Competenţe specifice disciplinei
1. Perceperea identității lingvistice și culturale proprii în context național, manifestând curiozitate și toleranță.
2. Participarea la interacțiuni verbale în diverse situaţii de comunicare orală, dovedind coeziune şi coerenţă discursivă.
3. Lectura și receptarea textelor literare şi nonliterare prin diverse strategii, demonstrând spirit de observaţie şi atitudine creativă.
4. Producerea textelor scrise de diferit tip, pe suporturi variate, manifestând creativitate şi responsabilitate pentru propria exprimare.
5. Utilizarea limbii ca sistem și a normelor lingvistice (ortografice, ortoepice, lexicale, fonetice, semantice, gramaticale) în realizarea actelor comunicative, demonstrând corectitudine şi autocontrol.
6. Integrarea experiențelor lingvistice și de lectură în contexte şcolare şi de viață, dând dovadă de atitudine pozitivă şi interes.
Distribuirea orelor pentru semestrul I
Unitățile de învățare |
Nr.de ore |
Evaluări |
Observații |
|
EI |
ES |
|||
Unitatea I |
12 |
2 |
|
|
Unitatea II |
8 |
|
|
|
Unitatea III |
6 |
|
2 |
|
Unitatea IV |
14 |
|
2 |
|
Unitatea V |
8 |
|
|
|
Unitatea VI |
4 |
|
2 |
|
Bibliografie
- Curriculum Național, Aria curriculară Limbă și Comunicare, Disciplina Limba și literatura română, clasele X-XII, Chișinău, 2019
- Ghid de implementare a Curriculumului, Limba și literatura română, clasele a X-a – a-XII-a, Chișinău, 2019,
- Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la Limba și literatura română
![](https://moodle.cpbmd.info/pluginfile.php/2244/course/overviewfiles/coperta.jpg)
- Formator: Oxana Ursu